Seminarios (elaboración: 19
ago-9 sep)
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1.
Clasificación
de Pinophyta y características principales de sus familias (observaciones 10
sep, exposición 17 sep).
2.
Características
de Cordaitales, Lebachiales y Voltziales (observaciones 17 sep, exposición 23 sep).
3.
Características
generales y diagnósticas de Angiospermas (observaciones 23 sep, exposición 24 sep).
4.
Desarrollo
floral (observaciones 8 oct, exposición 14
oct).
5.
Teorías
acerca del tiempo y lugar de origen de las Angiospermas (observaciones 21 oct,
exposición 22 oct).
6.
Síndromes
de polinización (observaciones 28 oct, exposición 29 oct).
7.
Mecanismos
de dispersión (observaciones 29 oct, exposición 4 nov).
8.
Historia
de la clasificación de Angiospermas (observaciones 4 nov, exposición 5 nov).
9.
Riqueza
florística de México (observaciones 12 nov, exposición 18 nov).
10.
Tipos
de vegetación de México (observaciones 18 nov, exposición 19 nov).
11.
Importancia de las
Angiospermas para el hombre
(observaciones 19 nov, exposición 25 nov).
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Todos los equipos entregan su seminario el día 9 de septiembre, en formato PowerPoint, máximo 25 diapositivas (sin contar la del título y la de bibliografía), con anotaciones en el espacio bajo las diapositivas.
La evaluación del seminario es por equipo y de acuerdo a los siguientes criterios:
CRITERIO/PUNTOS
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4
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3
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2
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1
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Entrega
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El
borrador fue entregado en la fecha y el formato acordados. Se basa en libros
de nivel superior y/o artículos de investigación. Incluye la información
básica del tema y está expuesta con claridad.
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El
borrador fue entregado en la fecha y el formato acordados. Se basa en libros
de nivel superior y/o artículos de investigación.
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El
borrador fue entregado en la fecha y el formato acordados.
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El
borrador fue entregado en la fecha acordada.
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Correcciones
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Atendió
todas las correcciones indicadas (corrigiendo o argumentando su decisión de
no corregir)
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Atendió
más de la mitad de las correcciones indicadas (corrigiendo o argumentando su
decisión de no corregir)
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Atendió
la mitad o menos de las correcciones indicadas (corrigiendo o argumentando su
decisión de no corregir)
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No
atendió las correcciones indicadas (ni corrigiendo, ni argumentando su
decisión de no corregir)
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Contenido
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Demuestra
un completo entendimiento del tema.
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Demuestra
un buen entendimiento del tema.
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Demuestra
un buen entendimiento de partes del tema.
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No
parece entender muy bien el tema.
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Diagramas e ilustraciones
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Los
diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al entendimiento
del tema.
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La
mayoría de los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al
entendimiento del tema.
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Sólo
algunos de los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al
entendimiento del tema.
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Los
diagramas e ilustraciones no son precisos o no añaden al entendimiento del
tema.
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Exposición
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Se
expuso fuerte y claro, sin leer en las diapositivas. Se respondieron las
preguntas.
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Se
expuso fuerte y claro, leyendo en unas cuantas diapositivas. Se respondieron
todas o la mayoría de las preguntas.
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Se
expuso con relativa claridad, leyendo en muchas de las diapositivas. Se
respondió la mayoría de las preguntas.
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Costó
trabajo entender la exposición, se leyó en la mayoría de las diapositivas.
Dificultad para responder las preguntas.
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La suma de los puntos obtenidos, de acuerdo al cuadro anterior, equivalen a una calificación de:
Puntos
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Calificación
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Puntos
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Calificación
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20
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100
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12
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76
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19
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97
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11
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73
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18
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94
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10
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70
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17
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91
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9
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67
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16
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88
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8
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64
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15
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85
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7
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61
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14
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82
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6
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60
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13
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79
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5
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NA
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